多(duō)种形式的學(xué)习，提高了理(lǐ)论水平

作為(wèi)一名年轻的基层医生，我虽有(yǒu)了一定的理(lǐ)论知识和临床经验，但还不够系统也不够丰富，通过老师的深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，在许多(duō)疾病的影像诊断思路上找到了切入点，找到了比较适合自己的一种诊断思路和方法。

 不同老师讲解了许多(duō)疾病的诊断要点，开阔了视野

这次培训给了我了解大牌专家对一些疾病的诊断思路的机会，學(xué)习他(tā)们的临床经验，丰富了自己的疾病谱系，打开了思路，多(duō)去找一些疾病的特有(yǒu)影像表现，结合临床，同病异影，异病同影，临床症状及病史过程对疾病的诊断非常重要。

案例分(fēn)析，警惕自我

培训的这几天老师们举了很(hěn)多(duō)疾病的案例，给我们做了详细的分(fēn)析，有(yǒu)许多(duō)疾病的诊断就在我们大意和不了解的情况下给漏诊了，给病人及家属带来了伤痛，延误了诊断和治疗。事例告诉我们要多(duō)看书，多(duō)思考，多(duō)细心，要理(lǐ)论和工作经验相结合，认真去对待每一份片子，要把學(xué)习当成毕生的任務(wù)。

医學(xué)影像诊断是一个多(duō)學(xué)科(kē)的相互交叉与渗透，是一门综合性很(hěn)强的學(xué)科(kē)，在疾病诊断方面是通过病史及病程经过，实验室检查，进行综合分(fēn)析，才可(kě)能(néng)获得正确的诊断。这次培训吧但是让我们认识了解老师给我们讲解的这些病案，更重要的是找到适合自己的學(xué)习方法，开阔视野，多(duō)结合临床，对一些疾病的辩证思维，在错综复杂的影像中，进行恰如其分(fēn)的鉴别、否定、肯定、形成影像學(xué)的诊断逻辑思维，从而提高诊断的正确性，提高自己的业務(wù)水平，為(wèi)患者带来更大的福音。

王教授从肺部解剖入手，把肺分(fēn)成气道、淋巴道、血管、间质及实质五个部分(fēn)，重点关注细微解剖结构及与之对应的影像表现，这是我们以前很(hěn)少关注的，如把气道分(fēn)成24级及各级气道特点，其中那些传导性气道和呼吸性气道，各级气道组织學(xué)组成，最后得出结论：一切影像皆解剖，解剖决定病变来源、形成机制、临床表现、病理(lǐ)特点及影像表现，是正确诊断疾病的基础……

这次學(xué)习使我对肺部疾病有(yǒu)了更深入的认识，拓展了肺部疾病诊断视野，提高了影像分(fēn)析能(néng)力，对于肺部疾病诊断思维更清晰，我相信在今后工作中对于肺部疾病影像诊断会更自信，并不断总结经验、然后不断实践，形成一套自己的肺部疾病诊断思维模式。真希望有(yǒu)更多(duō)这样的學(xué)习机会。

影像第一重界：看山(shān)是山(shān)，看水是水

新(xīn)手入门,初學(xué)乍练,还怀着对这门手艺的好奇与新(xīn)鲜，生活的逻辑尚未融入學(xué)问,以為(wèi)山(shān)就是山(shān)，水就是水，一个征象对应一个病症,或几个征象锁定一个病变,并对这些征象有(yǒu)种信徒般的崇拜，最终在现实里处处碰壁，从而对征象与现实产生了怀疑。

影像第二重界：看山(shān)不是山(shān)，看水不是水

痛定思痛,征象的面具后隐藏着太多(duō)的潜规则，長(cháng)毛刺的不一定是肺癌,界清不热的也未必不是脓肿,假作真时真亦假,一切如雾里看花(huā)，山(shān)不是山(shān)，水不是水，很(hěn)容易地我们在现实里迷失了方向，随之而来的是迷惑、彷徨、痛苦与挣扎，于是开始用(yòng)心地去體(tǐ)会这个世界，独上高楼,望尽天涯路,对一切都多(duō)了一份理(lǐ)性与现实的思考，山(shān)不再是单纯意文(wén)上的山(shān)，水也不是单纯意义的水了。

影像第三重界：看山(shān)是山(shān)，看水是水

这是一种哲學(xué)层面的反璞归真，但不是每个人都能(néng)达到这一境界。知识和经验积累到一定程度，不断的反省，对影像、病理(lǐ)、临床有(yǒu)了一个清晰的认识，“世事一场大梦，人生几度秋凉”，知道影像作為(wèi)一种手段，能(néng)做什么，做不得什么，这时，看山(shān)还是山(shān)，水还是水，只是这山(shān)这水，看在眼里，已有(yǒu)另一种内涵了。不再纠结于征象与结果，拿(ná)起该拿(ná)的，放下执着的，蓦然回首，真理(lǐ)却在灯火阑珊处，征象还是有(yǒu)用(yòng)的。

三天的时间是短暂的，虽收获很(hěn)多(duō)，但毕竟有(yǒu)限，學(xué)海无涯，我认识到要想成為(wèi)一名优秀的影像诊断医生还有(yǒu)很(hěn)多(duō)很(hěn)多(duō)需要學(xué)习的知识，在以后的工作生活中，我会继续利用(yòng)一切机会學(xué)习，争取更好的為(wèi)患者服務(wù)、為(wèi)医院发展做贡献。